Sastera itu seni akal budi

HASIL karya sastera sejak lama dahulu sudah dikesan dan diketahui sebagai bidang yang dapat memperhalus akal budi manusiawi.

Karya sastera seperti novel, cerpen, puisi dan drama yang baik sebenarnya mengajak manusia ke arah kebaikan, mengajar dan memberi petunjuk serta memberi panduan atau pengajaran dalam kehidupan.

Tidak hairanlah kini kalangan wanita peminat novel popular sanggup membeli novel yang menjadi santapan rohani dan akal budi. Novel-novel popular dengan gaya bahasa segar, watak agresif dan lincah, latar yang menarik telah dihasilkan oleh penerbit seperti Kumpulan Karangkraf yang menerbitkan ratusan novel dan beberapa penerbit lain sentiasa dicari oleh penggemar novel remaja dan novel popular.

Sewajarnya suatu pertubuhan atau kelab pembaca novel ini boleh ditubuhkan bagi merancakkan lagi bidang sastera ini. Sesekali boleh diadakan diskusi novel dan mengajak mereka berbicara tentang novel yang dibaca untuk didengar dan dihayati oleh khalayak bagi menarik minat dalam kesusasteraan Melayu.

Sastera juga dikatakan dapat membentuk akal budi manusia ke arah kesopanan dan kesantunan melalui pembaca hasil karya yang baik. Hal ini diakui sendiri oleh pengkaji dan pengkritik novel remaja Prof Madya Dr Misran Rokimin yang telah membuat kajian ratusan novel remaja di negara ini.

Dalam bukunya Kritikan Sastera Remaja, Teori dan Aplikasi, beliau menjelaskan secara saintifik  bahawa novel remaja banyak memberikan pengetahuan selain gagasan bernas untuk dinikmati oleh pembaca.

Penghayatan isi karya oleh pembaca banyak dibantu oleh tulisan yang berbentuk kritikan yang menggunakan disiplin ilmu kritikan tertentu.

Berikutan itu, bulan ini adalah bulan sastera apabila Hadiah Sastera Utusan Exxonmobil 2012 baru-baru ini mengumumkan 29 pemenang novel, cerpen, puisi, kajian sastera dan rencana sastera yang terdiri daripada penulis muda dan mapan.

Manakala pada 27 November ini akan diadakan majlis penyampaian Hadiah Sastera Perdana Malaysia 2012 yang juga melibatkan penulis yang menghasilkan karya sastera berupa novel, cerpen, sajak dan kajian sastera. Ini bermakna sastera masih terus berkembang sihat  di negara ini dan para penulis akan terus menyumbang ke arah kebaikan.

Tahniah kepada pemenang! Semua ini akan melangsungkan kesinambungan iltizam memasyarakatkan sastera dan memartabatkan kedudukannya di peta tamadun bangsa.

Menerusi pelbagai hadiah ini akan menyuburkan pertumbuhan pengarang generasi baharu dan memupuk istiqamah pengarang mapan dalam menghasilkan karya yang segar, maju, berseni dan tinggi nilainya.

Apa yang paling penting, hasil karya sastera seperti novel, cerpen, puisi dan drama ini hendaknya dibaca oleh kalangan pelajar, masyarakat dan orang awam bagi membentuk akal budi yang berseni.

Karya-karya yang bermutu tentunya mengangkat hal-hal kemanusiaan yang baik, politik yang bersifat lokal, rantau dan antarabangsa yang menjadi renungan dan mendidik pembaca ke arah kebaikan dan membentuk peribadi mulia serta akal budi yang berseni.

Semoga melalui pembacaan bahan bacaan yang baik dan bernilai tinggi ini; akan menyumbang kepada pembentukan budi pekerti, rasa kasihan, keinsafan, cinta kepada keamanan dan tidaklah akan berlaku perkara-perkara seperti pembunuhan kejam, rompakan, penderaan kepada kanak-kanak dan masalah keruntuhan dan penderaan dalam rumah tangga.

Menurut kajian pakar psikologi, kalangan yang minat membaca novel dan bahan sastera lain akan memandang dunia ini penuh dengan keindahan dan kehidupan manusia yang aman, mencintai nilai kemanusiaan dan juga menjauhi sifat kasar, bengis dan kejam.

Malahan membentuk sikap kritis dan adil dalam sebarang tindakan dan keputusan yang diambil.

Tamadun bukan dari Barat saja

Perkembangan dan pembinaan tamadun yang terbentuk di Malaysia merupakan peranan dan sumbangan besar tamadun Islam. Dalam hal ini, sebagaimana yang telah disepakati ramai sarjana, proses pembinaan tamadun bangsa dan negara, melalui proses transmisi langsung dari kawasan pusat dan kelahiran Islam, iaitu Timur Tengah baik dari segi keilmuan, pemikiran, tingkah laku, budaya dan sosial.

Pada masa sama, pelbagai gejala ‘penyakit’ sosial, budaya dan pemikiran masyarakat merupakan ‘sumbangan’ Barat yang tidak ternilai kepada terbentuknya individu manusia yang rosak. Isu-isu hangat diperkatakan belakangan ini seperti isu sekularisme, pluralisme dan liberalisme (sepilis), seksualiti merdeka dan semakin beraninya golongan bukan Islam menuntut hak-hak mereka yang tidak masuk akal, itu semua berpunca daripada khazanah Barat yang terlalu mengagungkan kebebasan bertindak dan berfikir.

Kita akui Barat punya ‘track record’ yang baik dalam perkara pengurusan dan masalah kedisiplinan. Oleh sebab itu, kita juga patut hargai budaya kerja mereka yang telah membawa kejayaan setakat ini. Tetapi itu bukan bermakna kita perlu mencontohi dan mengagumi Barat. Ini kerana Islam telah menyediakan segala asas dan konsep kemajuan di segala bidang kehidupan. Semuanya kita pulangkan kepada diri sendiri untuk mencipta kejayaan.       

Ini bermakna, Barat tidak boleh mendabik dada dan mendakwa sebagai satu-satunya yang dominan dalam pembinaan tamadun sebuah bangsa. Sesiapa pun tidak menafikan tamadun yang menguasai dunia pada hari ini ialah tamadun Barat. Namun bukanlah tamadun Barat itu lebih unggul daripada tamadun Islam.

Kononnya mereka telah diciptakan untuk memimpin, memerintah dan menguasai sesiapa sahaja. Manakala bangsa lain diciptakan untuk mengabdi diri dan tunduk kepada mereka. Inilah antara ciri-ciri dan sifat pendukung tamadun Barat yang berasakan dirinya lebih tinggi daripada bangsa lain.

Sebenarnya kita tidak pernah  menafikan kecemerlangan tamadun Barat yang mempunyai kesan positif dan hasil yang baik bagi kehidupan manusia. Ini dirasai oleh setiap manusia dalam dirinya dan di persekitarannya. Tamadun ini telah mampu menerokai ilmu-ilmu seperti matematik, fizik dan seterusnya penerapan teknologinya yang memberi kepada manusia kemampuan dan kekuatan menghayati kehidupan duniawi.

Namun di sebalik keunggulan tamadun ciptaan Barat itu terdapat lebih banyak kesan keburukan yang ditimbulkannya seperti keruntuhan akhlak, kemusnahan institusi keluarga, kegelisahan jiwa manusia dan kecelaruan akal sehingga membawa kesengsaraan hidup manusia.

Kalau kita menyingkap kembali sejarah kecemerlangan tamadun Islam Andalusia Sepanyol, bagaimana Raja Inggeris King George II pernah mengutus surat kepada Khalifah Hisham III (Kerajaan Umayyah Sepanyol), antara lain maksud surat itu memberitahu tentang keinginan bangsa Eropah yang dikelilingi kebodohan waktu itu untuk menimba ilmu di Andalusia. Inilah hadiah peradaban yang paling besar Islam kepada Barat yang kini dinafikan oleh mereka. Mereka bangkit di atas puncak kemajuan ilmu pengetahuan kaum Muslimin.

Tidak keterlaluan juga, jika dikatakan bahawa orang Barat sebenarnya `mudah lupa’. Mereka `lupa’ dan mungkin juga `buat-buat lupa’ bahawa kemajuan dan kecemerlangan yang dicapai oleh mereka adalah hasil sumbangan tamadun Islam yang terlebih dahulu mempelopori ilmu-ilmu moden yang ada pada hari ini.

Maka dalam hal ini, Barat seharusnya berterima kasih dan bersikap benar serta adil kerana pendapat yang lebih ekstrem pernah meletakkan bahawa peradaban Barat moden itulah seperti Dajal yang ditunggu-tunggu.

Siapa boleh menyelamatkan umat manusia moden yang sedang mengalami kecemasan dan kegelisahan di bawah dominan tamadun Barat moden yang berkuasa sekarang. Agama Kristian jauh sama sekali, apatah lagi untuk membina manusia yang dicitakan oleh tamadun manusia. Demikian juga agama Yahudi, lebih tidak mampu.

Umat manusia memerlukan tamadun baru yang memberikan ia agama, tetapi ia tidak kehilangan ilmu pengetahuan yang dapat memberikan keimanan tetapi tidak melenyapkan akal, yang memberi roh (jiwa) tetapi tidak menghalang material, yang memberi akhirat tetapi tidak menghalang ia dari dunia. Tamadun sedemikian ini hanya pada tamadun Islam.

Kerajaan disaran perkukuh undang-undang berkaitan BM

Gabungan Penulis Nasional (GAPENA) menyarakan kerajaan memperkukuhkan undang-undang berkaitan penggunaan bahasa Melayu sebagai komunikasi seluruh rakyat Malaysia.

Melalui penguatkuasaan itu, Ketua Satu Gapena, Prof Datuk Dr Abdul Latiff Abu Bakar yakin bahasa Melayu mampu diperkasakan sebagaimana dilakukan banyak negara seperti Jepun, Perancis, China dan Jerman.
"Bahasa Melayu mendapat tempat ke-5 antara bahasa seluruh negara (di) ranking antarabangsa. Saya tak nampak bahasa Melayu tidak boleh dimartabatkan sebagai bahasa perpaduan, bahasa komunikasi dan bahasa antarabangsa yang penting semangat pemimpin," katanya.

Dr Abdul Latiff percaya kekurangan rakyat Malaysia berkomunikasi dalam bahasa Melayu menjadi penyebab masalah integrasi kaum berlaku.

Justeru itu, sinonim slogan "Bahasa Jiwa bangsa", dalam konteks Malaysia, Dr Abdul Latiff menegaskan bahawa bahasa menjadi jiwa kepada sesuatu bangsa.

Katanya, bahasa Melayu sebagai perlambangan identiti rakyat Malaysia bukan hanya untuk bangsa Melayu sebaliknya seluruh warganegara.

Beliau berpendapat, rakyat perlu fasih akan bahasa Melayu agar perpaduan dapat diperkukuhkan.

'Sasterawan Negara tiada diskriminasi'
Sementara itu, Dr Abdul Latiff juga menafikan dakwaan terdapat diskriminasi dalam pemilihan Sasterawan Negara apabila setakat ini hanya penulis Melayu sahaja yang menerimanya.

"Asalkan dia rakyat Malaysia dia layak menerima anugerah-anugerah yang disediakan kerajaan bergantung kepada kelayakan," kata Dr Abdul Latiff.

Malaysia Bakal Memiliki Dua Buah Loji Nuklear

Berita Mutakhir

Diberitakan agensi berita Bernama, pada bulan Mac, 2011, bahawa Malaysia bakal memiliki dua buah loji nuklear yang bakal menjana 1,000 megawat tenaga elektrik, setiap satunya. Loji pertama akan siap beroperasi pada tahun 2021 dan loji kedua, setahun kemudiannya.

Manakala dalam suatu laporan lain, yang memetik kenyataan Tenaga Nasional Berhad (TNB), loji nuklear pertama akan siap beroperasi pada tahun 2025. Barangkali perkataan nuklear akan menakutkan segelintir pihak yang cemburu dengan pembangunan satu Malaysia yang makmur dan maju ini. 

Apatah lagi pengalaman ngeri senjata nuklear, dua butir bom atom bernama "Little boy" dan "Fat Man" ke atas Nagasaki dan Hiroshima, pada tahun 1945. Little Boy yang panjangnya 3 meter itu telah memusnahkan bandar Hiroshima, menjadikan kota itu seperti padang jarak padang tekukur, hancur! Begitu hebat tenaga nuklear. Kira-kira 70,000 ke 80,000 orang terbunuh. 



Nuklear untuk keamanan

Jadi kita perlu jelaskan nuklear di Malaysia ini, untuk menjana tenaga elektrik. Ia bukan nuklear untuk senjata dan peperangan. Ia nuklear untuk keamanan. Ia hijau kedamaian tenaga kehidupan, bukan hitam kemusnahan kejam pembunuhan. 

Sepertimana yang telah pun diperakui Perdana Menteri Najib Razak di hadapan Presiden Obama pada tahun 2011 di Bali dulu terhadap komitmen nuclear non-proliferation.
Ini kerana tenaga minyak dan gas akan habis. Oleh kerana loji nuklear tidak melepaskan karbon dioksida, maka kita namakan ia teknologi hijau. Meskipun sebenarnya istilah teknologi hijau untuk nuklear adalah kurang tepat.

Mahasiswa Malaysia pula sibuk memecahkan rekod Guiness. Yang pentingnya semua orang akan menerima istilah teknologi hijau untuk loji nuklear. Fikir nuklear, fikir hijau. Hijau bagus. Jikalau rekaan senibina loji nuklear berbentuk kubah keislaman itu pastinya lebih baik. Kita boleh namakan ia, Pusat Teknologi Hijau Al-Hikmah Al Sifari atau apa-apa sahaja nama-nama Arab.




Rayakan konsumerisme
Ini tenaga tidak bawa untung. Kalau rugi, macam mana kita mahu meneruskan rancangan Malaysia menjadi negara maju, selepas tahun 2020. 

Tanpa teknologi hijau (baca: nuklear) ini, negara kita akan mundur, miskin, hina dan kehilangan daulatnya pada masa akan datang.

Seperkara lagi. Loji nuklear kita bakal mengamalkan konsep kitar semula yang menjadi teras amalan gaya hidup hijau lestari alam sekitar. Di sinilah letaknya logik utama untuk menamakan loji nuklear sebagai pusat tenaga hijau. 

Pusat Teknologi Hijau itu juga akan turut mengitar semula sisa torium dari kilang nadir bumi.

Makanya kebimbangan orang ramai berkenaan ke mana sisa radioaktif Lynas akan dihumban telah pun terjawab. 

Budaya konsumerisme kita terus rayakan - dengan berbagai-bagai produk moden dan terkini, hasil nadir bumi, untuk kita beli dan guna.

Sisa Lynas untuk Pusat Teknologi Hijau boleh menjana tenaga elektrik bernilai RM4 trilion. 

Perkara ini telah pun dijelaskan Presiden Persatuan Pengguna Pulau Pinang, merangkap Sahabat Alam Malaysia, SM Idris, Lynas thorium waste: A real health threat, bertarikh 11 Jun 2012. 

 

Trajedi 2 Loji Nuklear
Jika kita bandingkan dengan negara-negara dunia ketiga lainnya, seperti Congo, Swaziland dan Zimbabwe, perlu kita semua persetujui, yang Malaysia jauh lebih bagus dan terkehadapan. 

Dalam dunia ini, daripada kesekian banyak loji-loji nuklear, cuma ada dua buah loji nuklear yang berakhir dengan tragedi ngeri. Satu di Chernobyl, Kesatuan Soviet pada tahun 1986 dan satu lagi di Fukushima, Jepun, tahun 2011 yang lalu. 

Pelat huruf

Ditertawakan rakan hanya kerana bunyi aneh dalam setiap sebutan yang ‘terlahir’ di bibir. Bahkan, ada yang ‘berani’ meniru intonasi percakapannya dengan gaya jenaka. Beginilah saban hari terpaksa melalui keadaan sama dengan dikelilingi rakan yang kuat menyakat.

Lumrah manusia diberikan akal dan perasaan yang sering menerjah di lubuk hati. Seperti mereka yang pelat, risiko untuk kerap berkecil hati itu lebih tinggi. Malahan, ia turut membabitkan emosi dan mental seseorang.

Meskipun begitu, kemampuan mengucapkan kata-kata, vokal dan konsonan secara sempurna bergantung kepada tahap kematangan sistem saraf otak individu itu. Ia adalah satu gabungan antara lidah, langit-langit dan bibir manusia. 

Orang tua pernah mengamalkan pelbagai kaedah untuk anak yang masih kecil bersuara mengikut percakapan yang betul. Ini adalah cara merawat untuk mengelak anak terbabit terikut sekiranya ada sebutan yang tidak betul sehingga terbawa-bawa ke usia kanak-kanak.

Pun begitu, disarankan ibu bapa tidak terlalu memaksa anak untuk bercakap dengan betul kerana ia akan membuatkan mereka tertekan dan sering mengelak untuk meningkatkan kemahiran berbahas. Namun, lakukan dengan kerap sehingga mendapat­kan hasil positif.

Contoh selebriti terkenal yang mengalami masalah ini adalah Piere Andre dan Lisa Surihani. Kedua-duanya pelat dalam menggunakan konsonan ‘S’ dan ‘R’. 

Misalnya Lisa yang banyak mengacarakan program realiti di kaca televisyen dan memerlukan beliau berucap dengan jelas agar difahami oleh setiap orang yang menonton siaran terbabit. Berikutan itu, ada sebutan yang diucapkan kedengaran lucu dan comel seperti perkataan penari, asrama, rambut, lori dan sebagainya. Ada konsonan ‘R’ di situ.

Lisa dalam satu ruangan ‘blog’ berkata, pelat huruf ‘R’ memang sudah sebati dengan kehidupannya sejak kecil dan baginya itu bukan menjadi penghalang dirinya untuk berjaya dalam bidang yang diceburi kini. 

Sedangkan masih ramai golongan artis tempatan turut mengalami masalah pelat yang sama. Cuma dia mengharap orang awam khususnya para peminat tidak perasan akan hal itu. Bagaimanapun Lisa mengambil komen negatif itu sebagai satu motivasi diri yang perlu dipandang serius. Selain menghormati pandangan itu, dia cuba memperbaiki diri dari semasa ke semasa.


Gurau suka-suka

Pandangan seorang pelajar, Fatin Farhah Mohd Zabidi, 22, banyak bergaul dengan rakan yang pelat dalam sebutan huruf ‘R’ hingga ada ketikanya beliau menyakat gaya percakapan mereka dan ia sekadar bergurau. 

“Bila ada kawan-kawan yang pelat terutama huruf yang mengandungi konsonan ‘R’, saya suka mengajuk percakapan mereka tapi itu bukanlah tandanya saya tak hormat pada mereka dan lakukannya sekadar suka-suka. 

“Ada ketikanya, kawan pelat itu tidak kisah sekiranya saya dan rakan lain menyakat dirinya dan faham bahawa itu hanya gurauan semata-mata tanpa ada niat untuk menyakit­kan hati kawan sendiri. 

“Ia kerap berlaku ketika pembentangan kerja dalam kelas, jadi setiap orang perlu mengeluarkan hujah, pendapat dan menjelaskan apa yang dilakukan kepada pensyarah. Masa itu nampak jelas rakan yang pelat bercakap dan ada masanya ditertawakan rakan lain. 

“Perlu faham, rakan sekelas bukan mengejek anugerah Tuhan itu tapi ia kelihatan comel bila menyebut perkataan tertentu. Meskipun bagi mereka yang sempurna, jangan sesekali merendahkan keistimewaan itu yang hanya dimiliki oleh orang tertentu. 

“Dapat saya perhatikan, bila menyakat rakan lelaki misalnya, tidak ambil hati dengan apa yang rakan lain katakan, malah anggap itu sebagai jenaka semata-mata dan tidak bermaksud sebaliknya. Berbeza dengan perempuan yang jelas kelihatan raut wajah kurang ‘senang’ bila ada rakan sekelas mengusik atau mengajuk percakapan mereka. Biasalah kaum wanita seperti saya adalah golongan sensitif yang tak suka bergurau sedemikian, bahkan boleh tak bertegur sapa. 

“Sedangkan manusia itu sendiri diberikan kelebihan dan kekurangan. Sebagai hambanya, jangan pertikaikan pemberian itu kerana masih ada insan lain yang tak sempurna seperti bisu dan pekak dalam usia muda,” katanya.

Foto Pilihan

FOTO PILIHAN

Lagi Foto

M Kandapan sanggup membelanjakan ribuan ringgit bagi menghias kenderaan peribadinya sempena sambutan hari keputeraan Sultan Johor Sultan Ibrahim ibni Almarhum Sultan Iskandar pada 22 November ini. FOTO Roslan Khamis

RPH Bahasa Melayu (Berbalas Pantun)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2013

MATA PELAJARAN            : Bahasa Melayu

TAHUN                                   : 6 Cemerlang

TARIKH                                   : 18 HB Oktober 2013

HARI                                        : Jumaat

MASA                                      : 7:15 - 8:15 pagi

JUMLAH PELAJAR             : 39 Orang murid.

TAJUK                                    : Berbalas pantun

SUB-TAJUK                           : Tema Perpaduan

OBJEKTIF

Pelajar dapat:

1.      Mencipta pantun dengan baik dan berkesan.

2.      Mempertajam dan memahirkan diri dalam penciptaan pantun.

3.      Mengenal bentuk-bentuk dan jenis-jenis pantun.

Mempelajari dan  mendalami budaya Masyarakat Melayu

AKTIVITI:

1.                  Perbincangan Mengenai Pantun

2.                  Teknik mencipta pantun

3.                  Berbalas pantun

4.                  Penutup

           

FOKUS UTAMA

1.      Menguasai isi kandungan pantun

                                            i.            Menjelaskan pembayang, isi dan maksud yang terdapat di dalam sesuatu pantun.

                                          ii.            Membina pantun 2 kerat dan pantun 4 kerat.

                                        iii.            Membina pantun berkait.

2.      Membina Kemahiran Saintifik berfikir dan Strategi Berfikir.

                                           i.             Bagaimana cara atau teknik yang betul dalam mengolah, mengarang dan menjawab                   sesuatu pantun dalam sesuatu pertandingan.

3.      Mengamalkan Sikap Saintifik dan Nilai Murni 

                                           i.            Menyemaikan sikap cintakan kepelbagaian budaya dan masyarakat Melayu khususnya.

BAHAN BANTUAN MENGAJAR

Buku pantun lama yang diolah oleh Pendita Za'aba.

PENGETAHUAN  SEDIA ADA

Murid-murid pernah mendengar atau belajar beberapa jenis pantun seperti pantun 2 kerat dan pantun 4 kerat.

PENGISIAN KO-KURIKULUM

       Ilmu: 

                                                        i.            Pendidikan sivik kenegaraan,

                                                      ii.            Pendidikan moral,

                                                    iii.            Pendidikan agama islam. 

       Nilai Murni: 

                                                        i.            Bekerjasama, kesyukuran,Menghargai alam dan tempat belajar

      Kemahiran Bernilai Tambah :

                                                        i.            Kecerdasan Pelbagai: Verbal Lingusitik, Intrapersonal, Interpersonal

                                                      ii.            Kemahiran Berfikir : meneliti,menjana idea,mengenalpasti,menghubungkait

                                                    iii.            Kemahiran Belajar Belajar Cara Belajar: Membaca, mencatat, menulis

CATATAN / REFLEKSI

1.      Maklum balas dan sambutan yang baik dari pelajar-pelajar.

2.      Seronok dapat mengenali dan mendalami budaya masyarakat melayu

3.      Pelajar seronok dan objektif tercapai.

Capai kejayaan selepas kegagalan

Kisah seorang yang telah disingkirkan dari Universiti kerana masalah displin sehingga berjaya menyambung pelajaran ketahap doktor falsafah wajar dijadikan iktibar kepada pelajar-pelajar yang telah mengambil peperiksaan UPSR, PMR, SPM dan STPM.

Begini kisahnya:

Rupa-rupanya, selepas disingkirkan daripada universiti, beliau menyambung pula pelajaran di universiti tempatan lain yang agak terkenal juga. Lebih membuatkan saya kagum, beliau mengambil kelas pada waktu malam kerana pada waktu siang sibuk bekerja mengikut waktu pejabat daripada jam 9 pagi hingga 5 petang. Dan situasi ini berlanjutan selama tiga tahun setengah. 

Saya tanya kepadanya, mengapa masih mahu melanjutkan pelajaran sedangkan beliau pada waktu itu sudahpun mempunyai pekerjaan? Apatah lagi beliau terpaksa memulakan kembali pengajian Ijazah Sarjana Mudanya daripada tahun pertama. 

Jawapan yang diberikan amat menyentuh hati saya. Beliau merasakan betapa pentingnya ilmu pada zaman sekarang. 

Dalam keadaan dunia yang semakin mencabar, persaingan untuk mendapat pekerjaan yang bagus tentunya sengit. Apatah lagi beliau adalah anak sulung dan anak yatim piatu. Beliau mempunyai rasa tanggungjawab yang besar terhadap adik-adiknya. 

Ceritanya lagi, pedih menghadapi saat-saat kejatuhan pada waktu itu hanya Allah saja yang tahu. Pada saat rakan-rakan dan kenalan mula berprasangka dan menjauhkan diri, beliau hanya meluahkan isi hatinya kepada Allah. 

Biarlah Allah saja yang menilai kerana katanya, sebesar mana pun dosa yang pernah dilakukan, Allah tetap menerimanya sebagai hamba-Nya apabila beliau bertaubat. 

Pada akhir pertemuan, saya sekali lagi dikejutkan dengan prestasi pencapaiannya. Beliau kini ditawarkan untuk melanjutkan pelajaran dalam bidang Doktor Falsafah (PhD) di luar negara tanpa perlu membuat Ijazah Sarjana (Master) terlebih dulu. 

Kekecewaan dulu membulatkan semangatnya untuk cemerlang dalam pengajiannya di peringkat Ijazah Sarjana Muda sehingga melayakkan beliau dinobatkan sebagai pelajar terbaik di dalam kuliahnya. 

Sungguh tidak sangka, kerana sebelum ini saya sering tertanya-tanya apakah nasibnya selepas mengalami nasib malang sekitar empat tahun lepas. Saya juga tidak terlepas daripada berpresepsi mengandaikan kehidupannya tentulah tidak stabil. 

Namun siapalah saya untuk berandaian seperti itu. Ternyata janji Allah untuk menerima taubat hamba-Nya selagi mana mereka ingin kembali kepada-Nya kini terbukti depan mata. 

Janji Allah untuk menganugerahkan nikmat untuk mereka yang berusaha dan bersabar atas segala ujian yang diberikan juga adalah benar. Ketika manusia lain berprasangka buruk dan menjauhi, kita sebenarnya tidaklah perlu untuk terlalu berdukacita. 

Kerana kita masih ada Allah yang menciptakan kita. Biarlah orang menghakimi kita kerana kekhilafan yang telah dilakukan. Tetapi percayalah lambat laun neraca Allah juga yang dinilai pada hari pembalasan. 

Kisah rakan saya tadi seolah-olah menjadi inspirasi kepada diri saya. Kisahnya juga seakan-akan menjadi tamparan kepada saya sebagai pendakwah. 

Ada kala orang yang tidak kita sangka, sebenarnya mungkin lebih mulia daripada kita kerana pengabdiannya kepada Allah secara tersembunyi.

UPACARA PERSANDINGAN BERAMAI-RAMAI DI PASIR GUDANG

Foto

FOTO PILIHAN

Foto

NELAYAN pantai, Abd Aziz Ibrahim, 48, menunjukkan hasil tangkapan Udang Harimau yang diperolehinya untuk bekalan keluarganya ketika musim tengkujuh ini di pantai Dasar Sabak, Kota Bharu. Sebanyak 30 ekor yang beratnya hampir 500 gram seekor berjaya ditangkap pada awal pagi selepas keadaan ombak besar reda. FOTO Syamsi Suhaimi

Villa Nabila kononnya rumah kosong yang paling berhantu di Johor

PPSMI ancam sekolah Cina?

IMPLEMENTASI pengajaran sains dan matematik dalam bahasa Inggeris di sekolah kebangsaan akan membawa kemerosotan kepada sekolah jenis kebangsaan Cina, tetapi golongan  fanatik bahasa Melayu telah menggagalkan usaha Tun Mahathir ke arah itu.

 

Ketika orang Melayu menjadikan isu  ini sebagai "tebusan politik" untuk mengancam kerajaan, golongan pelampau Cina juga memperjuangkan supaya bahasa ibunda mereka dikekalkan bagi pengajaran kedua mata pelajaran itu kerana mereka nampak bahayanya.

 

Di sebalik pertembungan dua golongan fanatik ini, semacam ada pula persafahaman antara mereka.

 

Tetapi apakah faedah yang tidak kelihatan dan tidak disedari oleh fanatik bahasa Melayu sekiranya pengajaran sains dan matematik diteruskan dalam bahasa Inggeris di sekolah kebangsaan?

 

Akibat dan kesan perlaksanaan dasar inilah yang  paling ditakuti oleh pejuang  pendidikan Cina kerana pastinya ramai orang Cina yang berminda praktik dan meterealistik akan kembali menghantar anak mereka ke sekolah kebangsaan kerana kualiti dan nilainya akan lebih dari sekolah Cina.

 

Pandangan saya ini  mungkin dianggap sebagai tidak logik atau berasaskan kepada sentimen.

 

Biarlah saya dedahkan sesuatu yang saya simpan tentang percakapan saya dengan dua orang pemimpin tertinggi Parti Gerakan semasa saya menjadi Menteri Penerangan yang kebetulan berlaku dalam penerbangan ke Pulau Pinang dalam masa yang berasingan.

 

Seorang menyatakan "Datuk kita mesti mempertahankan bahasa ibunda kita. Sains dan matematik mesti diajar dalam bahasa ibunda."

 

Dan seorang lagi pula menyatakan kepada saya "Datuk, jika sains dan matematik diajar di sekolah kebangsaan dalam bahasa Inggeris maka habislah sekolah Cina. Majoriti orang Cina adalah 'practical minded'. Mereka mementingkan nilai dan kualiti dalam melakukan sesuatu "

 

Orang  pertama cuba memainkan sentimen saya dan yang kedua bercakap secara jujur dan ikhlas.

 

Tun Mahathir bermotif  untuk mengembalikan kegemilangan Sekolah Kebangsaan dengan cepat sesuai dengan tuntutan semasa tetapi bangsanya dalam kelompok fanatik gagal  membaca apa yang tersirat di sebalik yang tersurat, dihantui oleh  xenophobia.

 

Tun Mahatir tidak bertujuan menggantikan Sekolah Kebangsaan dengan kembali kepada Sekolah Inggeris seperti yang diharapkan oleh golongan Cina yang langsung tidak berjiwa nasional tetapi beliau hanya mahu dua mata pelajaran diajar dalam bahasa Inggeris di samping memperkuatkan pengajaran  dan pembelajaran bahasa Inggeris.

 

Saya gembira Tun Mahathir telah menuntut supaya dasarnya yang dibatalkan kerana "tebusan politik"  dipulihkan semula demi untuk "tebusan bangsa".


Dipetik daripada blog Wan Zamzuri Wan Hasenan

Menuju pelaksanaan MBMMBI

KERAJAAN melalui Kementerian Pendidikan akan melaksanakan dasar Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI). Dasar ini amat baik untuk kita rakyat Malaysia, terutama dalam hal menentukan kecemerlangan masa depan. Kita perlu membicarakan strategi bagi menjayakannya.

Untuk mencapai hasrat ini, ada beberapa perkara yang patut kita fikirkan. Dalam bicara ringkas ini saya akan memberikan tumpuan terhadap bahasa Melayu, manakala bahasa Inggeris akan saya sentuh sepintas lalu sahaja.

Dalam pengajaran bahasa Melayu, Prof Datuk Isahak Haron sering menekankan bahawa pemilihan bahan amat penting. Bahan yang menarik akan menyebabkan minat pelajar meningkat. Bahan itu juga akan menyebabkan pelajar memperoleh pelbagai ilmu dan maklumat tambahan. Misalnya, pelajar elok membaca makalah tentang keselamatan jalan raya, kesihatan, masalah perniagaan, ancaman haiwan yang berbahaya dan banyak lagi. Menurut Isahak, bahan yang pelbagai itu boleh digunakan untuk mengajarkan pemahaman, penulisan karangan, tatabahasa, surat kiriman, dan beberapa segi kebahasaan yang lain. Karangan pula berjenis-jenis, misalnya karangan deskriptif, informatif dan kreatif.

Prof Abdullah Hassan memberikan pandangan bahawa dalam pengajaran tatabahasa, pelajar jangan didera dengan gesaan memahami konsep-konsep. Pengajaran tatabahasa penting, tetapi guru hendaklah berhati-hati agar murid tidak berasa bosan disebabkan oleh kaedah yang kering. Satu hal lagi, Abdullah mengatakan istilah Sifat Kata hendaklah dikembalikan untuk pemerian tatabahasa. Pada masa lepas Sifat Kata diajarkan bersama-sama Sifat Nama, tetapi sekarang istilah Adjektif digunakan untuk menyatakan kedua-dua konsep itu.  

Bagi Abdullah, penggunaan istilah Adjektif tidak wajar, kerana istilah itu asing apabila dideretkan dengan Kata Nama, Kata Kerja dan Kata Sendi. Oleh itu, bagi Abdullah, istilah-istilah Sifat Nama dan Sifat Kata hendaklah digunakan kembali bagi menggantikan Adjektif.

Perkataan 'tinggi' misalnya, tergolong dalam Sifat Nama, dan juga dalam Sifat Kata. Perkataan ‘tinggi’ dalam ayat “Pokok itu tinggi” ialah Sifat Nama, tetapi dalam ayat “Burung itu terbang tinggi”, perkataan ‘tinggi’ masuk dalam golongan  Sifat Kata.

Bahan Sastera yang dimasukkan ke dalam sukatan pelajaran Bahasa Melayu hendaklah diajarkan secara kreatif. Kini setelah sudah mendekati 15 tahun usia Komsas, adakah pelajar dapat menikmati karya sastera dengan secukupnya? Kaedah kreatif dalam pengajaran sastera, termasuklah kaedah berdeklamasi, kaedah memahami perwatakan melalui nada dialog dalam cerpen dan novel, dan kaedah pengajaran bahan drama dengan memberatkan lakonan dalam kelas.

Memanglah diakui bahawa guru Bahasa Melayu telah menjalankan tugas mereka dengan baik. Namun, untuk menjayakan agenda memarbatkan bahasa Melayu, segi-segi yang disebutkan di atas hendaklah diberi perhatian yang secukupnya.

Timbul soalan, mengapakah peningkatan martabat bahasa Melayu difikirkan bersekali dengan pengukuhan bahasa Inggeris? Jawapan untuk itu tidak lain daripada tuntutan realiti di Malaysia. Rakyat Malaysia perlu mahir berbahasa Inggeris kerana tuntutan pekerjaan. Prof Abdullah mendapati bahasa Cina penting untuk bidang peniagaan, tetapi kita di Malaysia tidak mendorong semua pelajar mempelajari bahasa tersebut di sekolah kebangsaan.

Bahasa Inggeris juga penting bagi rakyat Malaysia, kerana sejumlah mereka akan menghadapi forum antarabangsa. Mereka akan yakin dan aktif di mana-mana di seluruh dunia apabila mereka mahir berbahasa Inggeris. Terdapat rakyat di beberapa negara yang dikatakan sentiasa berbangga dalam bahasa mereka sendiri, tetapi sesiapa yang pernah bersama-sama mereka dalam aneka program, akan mendapati bahawa rakyat Jepun, Thailand, Indonesia dan beberapa negara lain, dapat berkomunikasi dengan baik dalam bahasa Inggeris.

Pada tahap ini, tidak perlu lagi kita berhujah mengatakan terdapat negara yang tidak memberikan tumpuan terhadap bahasa Inggeris.

Elok kita ambil sikap bahawa  belajar itu baik.  Untuk menjadikan pelajar kita berbahasa Inggeris dengan sempurna, terdapat usaha pihak kementerian membawa masuk penutur jati bahasa Inggeris. Sebenarnya itu tidak perlu. Prof Abdullah pernah mengatakan, kita tidak perlu bergantung pada tunjuk ajar orang luar. Ertinya, guru Bahasa Inggeris tidak perlu didatangkan  dari Australia atau Amerika. Jika diberi kursus tambahan, guru Bahasa Inggeris yang sedia ada di negara kita dapat melaksanakan tugas mereka.

Duit tersorok

Ketika kecil dulu, selalu kita dengar pesanan daripada keluarga supaya berjimat untuk kecemasan. Hakikatnya hari ini, ramai antara kita tidak mempunyai simpanan ekstra sekiranya berlaku kecemasan.

Mungkin untuk mempunyai RM5,000 pada satu-satu masa sekiranya berlaku sesuatu di luar dugaan pun agak sukar bagi sesetengah orang. 

Dalam kewangan peribadi, amat penting mengutamakan diri sendiri terlebih dulu sebelum orang lain ataupun barangan. Wang untuk kecemasan amat penting sekiranya berlaku sesuatu yang tidak diduga tidak kira apa saja keadaan kita. Anda perlu ̒backup̓ duit anda! 

Tidak kira berapa tinggi pun pendapatan kita atau setinggi mana pun pangkat kita di tempat kerja serta perancangan hidup dan keluarga kita yang lengkap, kita masih tidak dapat lari daripada kemalangan atau kecemasan yang datang dengan tiba-tiba.

Sama ada diberhentikan dari tempat kerja di luar kawalan anda, kematian ahli keluarga pemberi nafkah, perceraian, kos perubatan yang tidak diduga, baik pulih kerosakan rumah atau kereta, atau apa saja yang tidak pernah terfikir, kesemuanya antara kegunaan wang kecemasan.

Sekiranya tiada simpanan, maka apabila timbul masalah, kita akan mula mencari ahli keluarga dan kenalan untuk meminjam wang - suatu keadaan di mana kedua-dua pihak tidak selesa kerana masing-masing mempunyai masalah kewangan sendiri! 

Jumlah wang yang disimpan untuk kecemasan juga berbeza mengikut individu dan gaya hidup. Sering kali penasihat kewangan menyebut antara tiga hingga enam bulan perbelanjaan diri dan keluarga. Ia bergantung kepada gaya hidup anda, hutang yang anda miliki, jumlah ahli keluarga serta pakej insurans yang anda ambil. 

Perlu diingatkan juga insurans tidak melindungi anda dalam semua perkara, oleh itu membuat wang kecemasan anda lebih penting untuk tidak diabaikan. 

Sememangnya dalam hidup kita mahukan yang terbaik dan merancang segala-gala yang baik berlaku kepada kita. Pada masa sama, perlu juga kita bersiap sedia untuk sebarang perkara yang tidak baik. Sekiranya terdapat kecemasan atau masalah kecil yang memerlukan perhatian wang, ia mudah bagi kita untuk menanganinya sekiranya mempunyai sumber kewangan kecemasan ini. 

Tanpa sumber kewangan ekstra ini, masalah dan kecemasan kecil pun akan dilihat menjadi besar dan memberi tekanan yang amat dahsyat kepada diri kita dan keluarga sendiri. 

Sekiranya anda belum memulakan simpanan kecemasan anda, jangan berlengah lagi. Mulakan hari ini. Untuk mempunyai perbelanjaan ekstra sebulan bagi sesetengah orang bukanlah mudah. Apatah lagi untuk mengumpul perbelanjaan kos sara diri tiga hingga enam bulan. 

Mulakan langkah kecil dengan menetapkan matlamat simpanan anda jangka pendek seperti seminggu, dua dan jangka panjang seperti dua, tiga bulan akan datang. 
Berapakah simpanan yang anda ingin miliki dalam jangka masa terbabit? 

Cara mudah dalam menyimpan untuk kecemasan adalah dengan membuka bank akaun berasingan khas untuk kecemasan. Masukkan wang simpanan anda setiap minggu atau jadualkan waktu anda untuk menyimpan. Kemudahan seperti pemindahan wang automatik dari akaun bank utama anda ke akaun kecemasan yang berasingan juga akan memudahkan anda supaya anda tidak terlupa menyimpan. 

Sekiranya sukar menyimpan sejumlah wang yang besar setiap minggu atau setiap bulan, mulakan jumlah yang kecil, walaupun hanya RM20 hingga RM50. Apa yang anda inginkan adalah menjadikannya tabiat menyimpan dan sikit-sikit, lama-lama akan terkumpul juga dana kecemasan anda. Menyimpan secara konsisten lebih efektif daripada tidak mempunyai matlamat simpanan langsung. 

Wang kecemasan bukan saja membantu apabila hanya terdapat sebarang malang yang tidak diduga, tetapi juga dengan mengetahui anda mempunyai wang ekstra yang anda boleh harapkan satu hari nanti, ia mengurangkan tekanan pada diri anda menjalani hidup yang lebih bahagia! 


Berinteraksi mengenai kewangan, perniagaan dan motivasi di Facebook Irfan Khairi di www.facebook.com/irfankhairi.fb Tanyakan soalan anda di sana!

Foto Global

FOTO GLOBAL

Lagi Foto

SEORANG kanak-kanak tersentak apabila burung merpati tiba-tiba terbang di Republic Square di Male, Maldives. FOTO AFP

Foto Global

FOTO GLOBAL

Lagi Foto

ANTARA rekaan kenderaan tanpa enjin buatan sendiri yang beraksi pada Perlumbaan Red Red Bull Soapbox di Buenos Aires, Argentina. FOTO 

Foto Pilihan

FOTO PILIHAN

Lagi Foto

SEORANG bapa, Razali Harun, 45, yang berkerja sebagai buruh binaan dengan gembira terus menggendong pulang anaknya Amir Zuhaidi Razali, 12, yang mendapat keputusan cemerlang 5A dalam UPSR 2013 untuk memberitahu kepada ahli keluarga lain di Kampung Hutan Pasir, Ketereh. Amir, murid Istimewa Orang Kelainan Upaya (OKU) Sekolah Kebangsaan (SK) Ketereh mengalami kecacatan kaki kiri akibat kemalangan. FOTO Syamsi Suhaimi

Lingua Franca Kepulauan Melayu

DALAM tahun 644 Masihi, kerajaan Melayu pernah menghantar utusan ke China. Hal ini demikian bermakna hubungan diplomasi pernah dijalin oleh kerajaan Melayu ketika itu di peringkat antarabangsa.

Senario ini jelas membuktikan bahawa kerajaan Melayu tua itu turut mempunyai ketamadunan budaya yang tinggi dan bahasa yang maju.

Catatan-catatan I-Tsing, Godinho de Erachia dan Francois Valentijn turut menyatakan bahasa Melayu telah menjadi Lingua Franca di Kepulauan Melayu sejak awal kurun ketujuh Masihi lagi. Persoalannya, adakah bahasa Melayu masih mempunyai kedudukan seperti itu?

Hanya berdasarkan artifak-artifak yang ditemui, pengkaji-pengkaji terdahulu telah berpendapat bahawa kumpulan pertama Melayu berasal dari selatan China hadir pada tahun 2500 Sebelum Masihi (SM). Golongan ini dikenali sebagai Melayu-Proto. Seribu tahun selepas itu (tahun 1500 SM), puak kedua pula hadir iaitu Melayu-Deutro.

Melayu-Deutro mempunyai tamadun yang lebih baik berbanding Melayu-Proto. Melayu- Deutro ini tinggal di kawasan yang subur di pesisir pantai. Mereka juga mahir dalam banyak ilmu seperti bidang pelayaran. Hal ini menyebabkan Melayu-Proto lari ke kawasan-kawasan hutan, lembah dan gunung.

Faktor geografi telah memisahkan Melayu-Proto dari dunia luar yang lebih bertamadun. Golongan Melayu-Proto inilah yang dikenali sebagai Orang Asli seperti Senoi, Negrito, Semang, Jahut dan Jakun.

Manakala, golongan Melayu-Deutro yang mempunyai kemahiran dalam bidang pelayaran, telah belayar dan mengembara ke pulau-pulau dalam Kepulauan Melayu.

Mereka telah membuka petempatan baharu yang menyebabkan perkembangan bahasa Melayu dan bahasa Indonesia sehingga kini.

Seterusnya, faktor geografi yang menjadi pemisah telah menyebabkan berlakunya perubahan dalam sebutan bahasa yang ditutur oleh mereka walaupun pada asalnya bahasa yang sama.

Sebutan dalam pertuturan bahasa turut mengalami perubahan mengikut masa. Namun, masa yang diambil tentunya lama. Dalam membincangkan faktor masa ini, mari kita lihat beberapa istilah kajian yang dikaitkan dengan masa.

1.    Filum – bermaksud   kelompok bahasa yang berumur 5000 tahun.
2.    Rumpun – bermaksud kelompok bahasa yang berumur antara 2500 hingga 5000 tahun.
3.    Keluarga – bermaksud kelompok bahasa yang berumur kurang dari 2500 tahun.

Bahasa Melayu berasal daripada Filum Austris dan daripada Rumpun Austronesia  (di  samping Rumpun Austronesia, terdapat dua lagi rumpun lain iaitu Rumpun Austroasia dan Rumpun Tibet-Cina).

Seterusnya dari sudut keluarga, bahasa Melayu berasal daripada Keluarga Indonesia  (di samping Keluarga Indonesia, terdapat tiga lagi keluarga lain iaitu Keluarga Melanesia, Keluarga Mikronesia dan Keluarga Polinesia).

Bahasa lain yang berasal daripada Keluarga Indonesia ialah bahasa Aceh, bahasa Minangkabau dan bahasa Lampung.

Dalam keluarga yang sama ini akan terdapat sedikit penyimpangan dari segi kata, bunyi dan golongan kata. Berbeza dengan bahasa yang berasal daripada keluarga yang lain jelas menampakkan perbezaan yang ketara. Kita mungkin tidak memahami bahasa tersebut seperti bahasa Tagalog.

Bahasa Melayu telah mengalami perubahan yang pesat. Di bawah ini saya sertakan contoh bahasa Melayu kuno abad ketujuh:

Swasti Shri. Shakawarsatita 605 ekadashi, Shuklapaksa wulan Washakha dapunta Hiyang naik disambau mangalap siddhayatra
Yang bermaksud: Selamat dan Bahagia. Dalam Syaka 605, pada sebelas hari bulan Waisyakha Baginda naik kapal mencari untungnya. (Dipetik daripada tulisan Batu Bersurat Kedukan Bukit yang bertarikh 683 Masihi)

Bahasa Melayu seterusnya menjadi Lingua Franca yang dituturkan oleh pedagang-pedagang sehingga zaman kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.

Pedagang-pedagang boleh menguasai bahasa Melayu kerana berpendapat bahasa ini mudah dipelajari. Namun kepelbagaian asal-usul pedagang ini telah mewujudkan pula bahasa pasar yang digunakan hingga hari ini.